الهدف العام:
تهدف هذه الدورة إلى تزويد المعلمات المتدربات بالمعارف والمعتقدات والممارسات المتعلقة بالعمل مع الأطفال الصغار والمسؤولية والنمو المهني.
في نهاية الدورة تكون المتدربة قادرة على ..
- التعرف إلى طبيعة أدوارها المهنية والمهام المنبثقة عن كل دور (الكفايات والمعايير المهنية) [بشكل خاص أدوارها ومهامها المهنية وفقاً لخصوصية مناهج "بواكير"].
- التعرف إلى أخلاقيات مهنة التعليم، وخاصة في إطار العمل مع الأطفال الصغار.
- التعرف إلى فلسفة التعليم وسياساته (على المستوى الوطني العام، وعلى المستوى المؤسسي الخاص).
- التعرف إلى فعاليات البرنامج اليومي للروضة (بشكل مبدئي في هذه الوحدة، وبشكل تفصيلي ومتواصل في باقي الوحدات التدريبية).
- التعرف إلى أدوارها ومهامها في كل من فعاليات البرنامج اليومي للروضة (بشكل مبدئي في هذه الوحدة، وبشكل تفصيلي ومتواصل في باقي الوحدات التدريبية).
- التعرف إلى تنظيم بيئات التعلم في الروضة (بشكل مبدئي في هذه الوحدة، وبشكل تفصيلي ومتواصل في باقي الوحدات التدريبية).
- التعرف إلى الوحدات التعلمية (وبشكل خاص تلك المعتمدة ضمن مناهج "بواكير").
- التعرف بشكل مبدئي إلى أدوات التعلم ومواده ومصادره (وبشكل خاص تلك المعتمدة ضمن مناهج "بواكير").
- التعرف إلى مفهوم النمو المهني المستمر.
- التعرف إلى الأساليب التي تسهم في النمو المهني المستمر (تطوير الشراكات المهنية، الممارسة التأملية، الممارسة المستندة إلى البحث، التعليم المــُصغر، التعلم الذاتي المستمر، ...).
- التعرف إلى الأسس المعتمدة في تقييم أدائها المهني (خاصة تلك المعتمدة في مراكز "بواكير").
- أن تتعرف المعلمة- المتدربة إلى مفهوم ملف الخبرة التراكمي Portfolio وعناصره وأسس تطويره.